Centrum Wspierania Rozwoju Dziecka

Centrum Wspierania
Rozwoju Dziecka

Logopeda dla niemowląt? Tak – bo profilaktyka działa!

Logopeda dla niemowląt?
Tak – bo profilaktyka działa!

TUS – Bezpieczna przestrzeń do nauki bycia sobą wśród innych!

TUS – Bezpieczna przestrzeń do nauki bycia sobą wśród innych!

Trudności szkolne? Z nami je przezwyciężysz!

Trudności szkolne?
Z nami je przezwyciężysz!

Prawidłowa mowa to dobry start w przyszłość dziecka!

Prawidłowa mowa to dobry start
w przyszłość Twojego dziecka!

Logopeda dla dorosłych? Tak – nigdy nie jest za późno!

Logopeda dla dorosłych?
Tak – bo nigdy nie jest za późno,
by mówić lepiej!

Co nas wyróżnia:

  • Holistyczne podejście do diagnozy i terapii,
  • Indywidualizacja procesu diagnostycznego i terapeutycznego,
  • Wykwalifikowani specjaliści uwzględniający w swojej pracy emocje dziecka oraz rodzica,
  • Przyjazna i bezpieczna przestrzeń terapeutyczna,
  • Wielopoziomowe wsparcie w jednym miejscu.

Psycholog

Integracja Sensoryczna

Terapia trudności szkolnych

W Centrum Wspierania Rozwoju Dziecka „Miś Holiś” oferujemy opiekę neurologopedyczną i logopedyczną dopasowaną do wieku, potrzeb oraz możliwości każdego dziecka – od pierwszych dni życia, aż po wiek nastoletni.

Niemowlęta i małe dzieci (0–2 lata)

Neurologopeda w „Miś Holiś” wspiera prawidłowy rozwój Twojego maluszka już od pierwszych tygodni życia. Wizyta przebiega w spokojnej atmosferze. Jest dostosowana do rytmu malucha i rodzica. Neurologopeda z uważnością:

  • przeprowadza wywiad z rodzicami dotyczący ciąży, porodu, karmienia i rozwoju dziecka,
  • obserwuje niemowlę – jego napięcie mięśniowe, mimikę, sposób ssania i oddychania,
  • ocenia budowę i funkcje narządów mowy (języka, warg, podniebienia),
  • sprawdza odruchy oralne (np. ssania, szukania, połykania),
  • obserwuje funkcje komunikacyjne i rozwój mowy (głużenie, gaworzenie),
  • odpowiada na pytania rodziców,
  • przekazuje zalecenia.

Zgłoś się do nas, jeśli poszukujesz konsultacji w zakresie:

  • trudności w karmieniu piersią lub butelką,
  • krztuszenia się, ulewania, trudności z rozszerzaniem diety,
  • oceny wędzidełka języka, pozycji spoczynkowej języka,
  • otwartej buzi, obfitego ślinienia,
  • opóźnionego głużenia, gaworzenia, słabego kontaktu wzrokowego,
  • wątpliwości dotyczących rozwoju Twojego dziecka,
  • PROFILAKTYKI!

Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym

Logopeda w „Miś Holiś” na etapie przedszkolnym/szkolnym wspiera rozwój mowy i komunikacji dziecka, w tym prawidłową artykulację, rozumienie i budowanie wypowiedzi. Zajęcia mają formę indywidualnie dostosowaną do dziecka i uwzględniają jego potrzeby sensoryczne i emocjonalne.

Podczas pierwszej wizyt logopeda przeprowadzana wywiad z rodzicem dotyczący ciąży, porodu i rozwoju dziecka. Dokonuje oceny budowy i funkcjonowania narządów mowy, oceny artykulacji i funkcji komunikacyjnych. W trakcie tej wizyty dobierany jest rodzaj terapii i sporządzany ramowy plan terapii. Neurologopeda z uważnością:

  • przeprowadza wywiad z rodzicami dotyczący ciąży, porodu, karmienia i rozwoju dziecka,
  • obserwuje niemowlę – jego napięcie mięśniowe, mimikę, sposób ssania i oddychania,
  • ocenia budowę i funkcje narządów mowy (języka, warg, podniebienia),
  • sprawdza odruchy oralne (np. ssania, szukania, połykania),
  • obserwuje funkcje komunikacyjne i rozwój mowy (głużenie, gaworzenie),
  • odpowiada na pytania rodziców,
  • przekazuje zalecenia.

Prowadzimy terapię:

  • zaburzeń komunikacji i mowy u dzieci z wyzwaniami rozwojowym.
  • opóźnionego rozwoju mowy,
  • wad artykulacyjnych,
  • pacjentów ortodontycznych i z zaburzeniami miofunkcjonalnymi,
  • pacjentów laryngologicznych,

Młodzież

Terapia mowy, języka i komunikacji

Podczas pierwszej wizyt logopeda przeprowadza wywiad z rodzicem/dzieckiem, dokonuje oceny budowy i funkcjonowania narządów mowy, oceny artykulacji i mowy. Wtedy też dobierany jest rodzaj terapii i sporządzany jej ramowy plan.

Wspieramy młodzież w zakresie:

  • utrwalonych wad wymowy,
  • zaburzeń płynności mowy (jąkanie, mowa szybka, mało wyraźna),
  • nieprawidłowości ortodontycznych i zaburzeń miofunkcjonalnych,
  • pracy nad komunikacją społeczną i rozwojem słownictwa.